La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Redacción de textos y lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender otras culturas.


• Introducción al proyecto comunitario: los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y presentar información sobre un país de habla inglesa.


• Asignación de países a cada grupo.


• Tarea: Investigar sobre el país asignado y recopilar información sobre su cultura, tradiciones, costumbres, y otros aspectos relevantes.

Sesión 2:

• Presentación de la información recopilada por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los países de habla inglesa.


• Actividad de redacción: los estudiantes deben escribir un texto corto describiendo los rasgos étnicos y culturales del país asignado.


• Tarea: Continuar investigando sobre el país asignado y recopilar imágenes que representen su cultura.

Sesión 3:

• Presentación de las imágenes recopiladas por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género en la cultura de los países de habla inglesa.


• Actividad de lectura: los estudiantes leerán un texto relacionado con la igualdad de género en un país de habla inglesa y discutirán sobre su i