Valoración de la biodiversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad

Objetivo (PDA): Analizar críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La vida en mi comunidad

Tema transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia en el territorio local, nacional y mundial.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en la localidad y sus alrededores.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignarles una comunidad o entorno natural cercano para que investiguen sobre su biodiversidad.


• Tarea: Los equipos deben investigar y recopilar información sobre la biodiversidad en su comunidad y preparar una presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los trabajos: Cada equipo presenta sus hallazgos sobre la biodiversidad en su comunidad.


• Análisis crítico: Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre los problemas ambientales que afectan a la biodiversidad local y cómo se pueden abordar.


• Actividad: Realizar una discusión en grupo sobre las acciones sustentables que se podrían implementar para proteger la biodiversidad en cada comunidad.


• Tarea: Los equipos deben investigar y recopilar ejemplos de acciones sustentables que se estén llevando a cabo en otros lugares del mundo para proteger la biodiversidad.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos: Cada equipo comparte los ejemplos de acciones sustentables que encontraron y explican cómo podrían ser aplicados en su comunidad.


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