La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar el problema a los alumnos: "Muchos de los alimentos y productos que consumimos diariamente provienen de diferentes países. ¿Alguna vez te has preguntado de dónde provienen? ¿Sabes cómo se transportaban en el pasado?"

  
  



• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas y motivar a los alumnos a reflexionar acerca de la procedencia de algunos alimentos y productos cotidianos. Luego, explicar brevemente el contexto histórico del Siglo XV en Europa y Asia, destacando la importancia del comercio y la navegación en esa época.

  
  



• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de alimentos y productos cotidianos. Cada grupo deberá investigar la procedencia de uno de los elementos de la lista, así como el impacto que tuvo en la geografía y la navegación del Siglo XV. Podrán utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet, etc.

  
  



• Cierre: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando la importancia del comercio y la navegación en el Siglo XV y su influencia en la geografía.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar brevemente la sesión anterior y retomar la reflexión acerca del comercio y la navegación en el Siglo XV.

  
  



• Actividad 2: Proponer a los alumnos la creación de un mapa interactivo que muestre las rutas comerciales más importantes en Europa y Asia en el Siglo XV. Los alumnos de