Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

YANDRANDIRE FRAGOSO
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre: Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Uso irresponsable de las redes sociales


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y explicación del objetivo de la clase.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y su función.

  • Asignación de tareas de investigación sobre el origen y evolución de una herramienta específica.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar las redes sociales de manera responsable.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones realizadas sobre el origen y evolución de las herramientas.

  • Discusión en grupo sobre los diferentes procesos de cambio técnico en las herramientas a lo largo del tiempo.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben identificar diferentes herramientas y su función.

  • Reflexión en grupo sobre las ventajas y desventajas del uso de las redes sociales.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Presentación de diferentes máquinas e instrumentos y su función.

  • Realización de una actividad práctica donde