La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de apropiación de la biodiversidad y espacios con vegetación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y discusión en grupos sobre la diversidad de seres vivos presentes en cada uno.


• Planteamiento del problema: Falta de apropiación de la biodiversidad y espacios con vegetación.


• Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.


• Actividad de indagación: Investigación en internet sobre la biodiversidad local y elaboración de un listado de especies presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la actividad anterior y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.


• Debate sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Actividad de indagación: Realización de entrevistas a personas de la comunidad que estén relacionadas con la conservación de la biodiversidad (biólogos, guardaparques, agricultores, etc.) para conocer sus puntos de vista y experiencias.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las entrevistas realizadas y puesta en común de los puntos de vista recopilados.


• Actividad de indagación: Realización de u