Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Evaluar la asertividad para expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Autorregulación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema (10 minutos): Iniciar la clase explicando el tema de la toma de decisiones y la importancia de la creatividad para resolver problemas de la vida. Fomentar la participación de los alumnos en una lluvia de ideas sobre situaciones en las que hayan tenido que tomar decisiones.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la vida cotidiana para resolver. Cada grupo deberá utilizar su creatividad y tomar decisiones para encontrar una solución. Darles tiempo suficiente para discutir y presentar sus soluciones al resto de la clase.

  
  



• Reflexión (5 minutos): Realizar una breve discusión en grupo sobre el proceso de toma de decisiones y la importancia de la creatividad. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al tener que tomar decisiones y si consideran que fueron asertivos en la expresión de sus emociones durante el proceso.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso (5 minutos): Recordar a los alumnos el tema de la sesión anterior y las reflexiones realizadas.

  
  



• Dinámica grupal (30 minutos): Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos interpretarán diferentes situaciones en las que tengan que tomar decisiones y expresar sus emociones. Fomentar la participación de todos los alumnos y observar su capacidad de ser