Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos.

PDA: Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Desabasto de agua en la localidad de Xolostitla por lo que es importante concientizar su uso.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender las características y funciones de los textos explicativos.

Actividades:

1. Presentación del tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase explicando el problema del desabasto de agua en la localidad de Xolostitla y la importancia de concientizar sobre su uso.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre el tema.
   
   
   
   



2. Lectura de textos explicativos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una variedad de textos explicativos relacionados con el ahorro y uso responsable del agua.
   
   
   • Pedir a los alumnos que lean los textos de manera individual.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión sobre los textos para verificar la comprensión de los alumnos.
   
   
   
   



3. Análisis de los textos explicativos (15 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos discutirán las características y funciones de los textos explicativos que leyeron.
   
   
   • Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Reflexión y debate (10 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar una reflexión en grupo sobre la importancia de los textos explicativos para concientizar sobre el uso del agua.
   
   
   • Fomentar un debate donde los alumnos puedan expresar sus opiniones y sugerir posibles soluciones al problema del desabasto de agua.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Producir textos explicativos para concien