Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes movimientos que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Realizar un calentamiento físico, enfocándose en movimientos de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un espacio dentro del aula para que exploren diferentes movimientos y los compartan entre ellos.


• Observar y registrar el desempeño de cada pareja.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los movimientos explorados y cómo pueden ser útiles en diferentes situaciones.


• Asignar una tarea a los alumnos: realizar un dibujo representando un movimiento que hayan aprendido hoy.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Revisar los dibujos realizados por los alumnos como tarea.


• Preguntar a los alumnos sobre las reglas y los límites que deben seguir al realizar los movimientos en diferentes espacios.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos deben seguir una serie de instrucciones para moverse en el espacio de forma segura y respetando las reglas establecidas.


• Identificar y discutir los límites y las reglas que se deben seguir al realizar diferentes movimientos.

Cierre:

• Realizar una reflexi