Historia de la vida cotidiana en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Historia de la vida cotidiana en la comunidad

Objetivo: Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales los cambios en la vida cotidiana ocurridos en la comunidad en relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de un ambiente alfabetizador en las familias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 min)

• Presentar la temática: "Historia de la vida cotidiana en nuestra comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes aspectos de la vida cotidiana que podrían haber cambiado en el tiempo y el espacio.


• Plantear el problema: Falta de un ambiente alfabetizador en las familias y su relación con la historia de la vida cotidiana.

Sesión 2: Exploración de fuentes (15 min)

• Presentar diferentes fuentes de información relacionadas con los cambios en la vida cotidiana: fotografías antiguas, testimonios de personas mayores, textos escritos, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una fuente de información.


• Pedir a los grupos que exploren la fuente asignada y anoten los cambios que encuentren en relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes.

Sesión 3: Análisis y reflexión (15 min)

• Solicitar a cada grupo que comparta los cambios que encontraron en su fuente de información.


• Fomentar la reflexión y el análisis de los cambios, preguntando a los alumnos sobre las posibles causas y consecuencias de dichos