Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad
Objetivo: Reconocer situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de diferentes situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad. Los alumnos deberán identificar y describir las situaciones representadas.


• Discusión en grupo: ¿Qué situaciones de riesgo han identificado? ¿Qué consecuencias pueden tener estas situaciones?


• Reflexión sobre la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y elaboración de un listado de situaciones de riesgo identificadas.


• Reflexión en grupo sobre cómo prevenir y abordar estas situaciones.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad de análisis de casos: Se presentarán casos ficticios de situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad. Los alumnos deberán identificar las situaciones de riesgo, analizar las posibles consecuencias