Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cálculo de perímetro y área

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando a los estudiantes diferentes objetos y figuras geométricas.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es el contorno y la superficie de un objeto.


• Explicar brevemente la diferencia entre contorno y superficie, utilizando ejemplos visuales.

Actividad 2: Juego de reconocimiento (15 minutos)

• Colocar diferentes objetos y figuras geométricas sobre una mesa.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de identificar el contorno y la superficie de cada objeto y figura.


• Cada grupo debe discutir y llegar a un consenso antes de dar su respuesta.


• Al final, se revisarán las respuestas en conjunto y se explicarán las soluciones correctas.

Actividad 3: Perímetro y área (20 minutos)

• Presentar a los estudiantes el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura.


• Mostrar ejemplos de diferentes figuras y calcular su perímetro de manera conjunta.


• Luego, presentar el concepto de área como la medida de la superficie de una figura.


• Realizar ejercicios en conjunto para calcular el área de diferentes figuras, utilizando unidades no convencionales como palitos o monedas.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Actividad 1: Estimación de áreas (15 minutos)

• Presentar a los es