Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La comprensión lectora

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: presentar imágenes o videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo. Los alumnos deberán observar detenidamente y comentar en pequeños grupos qué elementos artísticos pueden identificar.


• Planteamiento del problema de comprensión lectora relacionado con el tema: seleccionar un texto breve que hable sobre alguna manifestación artística y pedir a los alumnos que, en grupos, lo lean y resuman.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué elementos artísticos identificaron en las manifestaciones que observaron y cómo los relacionarían con la comprensión lectora.


• Actividad principal: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes textos sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo. Cada grupo deberá leer el texto asignado y analizar los elementos artísticos mencionados en él.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: solicitar a los grupos que compartan los elementos artísticos identificados en los textos que leyeron.


• Actividad principal: proponer a los alumnos que, en gru