Introducción al tema "Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad"

Objetivo: Identificar las letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana y cómo nos ayuda a comunicarnos eficientemente.


2. Presentar a los estudiantes diferentes tipos de textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s), como carteles, etiquetas, cuentos, etc.


3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las letras que identifican en los textos mostrados, tanto en español como en lengua indígena.


4. Proporcionar a cada estudiante una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre en español y en lengua indígena si es posible. Ayudarles en caso de ser necesario.


5. Realizar una ronda de presentación en la que cada estudiante muestre su nombre escrito y diga en voz alta las letras que utilizaron.


6. Reflexionar en grupo sobre las convenciones de la escritura presentes en los nombres escritos, como la secuencia de las letras, el uso de mayúsculas, etc.

Sesión 2: Exploración de textos escritos en la cotidianidad

Objetivo: Identificar las convenciones de la escritura en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s) presentes en la cotidianidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Mostrar a los estudiantes diferentes textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s) que se encuentran en su entorno cotidiano, como letreros en la calle, productos en el supermercado, etc.


2. Dividir a los estudiantes en parejas y entregarles hojas de papel y lápices.


3. Pedir a cada pareja que dibuje un texto escrito en