Introducción al tema y exploración inicial
Yanet Vega
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de consumir alimentos saludables, agua potable y practicar actividad física para su crecimiento y evitar enfermedades.
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física para nuestro crecimiento y evitar enfermedades".
- Pregunta a los alumnos: "¿Qué alimentos y bebidas saludables conocen?".
- Registro de las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos)
- Actividad: "La canasta saludable"
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Proporcionar a cada grupo una imagen de una canasta vacía.
- Pedirles que dibujen y/o escriban en la canasta los alimentos y bebidas saludables que conocen.
- Invitar a los grupos a compartir sus canastas y explicar los alimentos y bebidas que incluyeron.
- Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de estos alimentos y bebidas saludables.
- Actividad: "La canasta saludable"
Cierre (5 minutos)
- Reflexión final: "¿Por qué creen que es importante consumir alimentos y bebidas saludables?".
- Registro de las respuestas en el pizarrón.
- Tarea: Investigar en casa sobre la importancia del consumo de agua potable.
Sesión 2: El consumo de agua potable (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos describirán la importancia del consumo de agua potable para su crecimiento y bienestar.
Inicio (10 minutos)
- Revisión de la tarea: Preguntar a los alumnos qué información encontraron sobre la importancia del consumo de agua potable.
- Registro de las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minut