Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: En proceso de reconocer la estructura externa del cuerpo humano, así como las acciones para su cuidado y cambios como parte del crecimiento.

Enfoque interdisciplinar: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.

Exploración (15 minutos):

• Entrega de láminas con imágenes de los órganos de los sentidos.


• Los alumnos deberán observar y describir cada uno de los órganos de los sentidos.


• Comentar en grupo las funciones de cada uno de los órganos.

Indagación (20 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Los alumnos deberán identificar y describir en sus cuadernos al menos 3 acciones que ponen en riesgo cada uno de los órganos.


• Comentar en grupo las acciones identificadas.

Reflexión (5 minutos):

• Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos representen acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos.


• Comentar en grupo las acciones representadas y su importancia.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Comentario