Introducción al lenguaje técnico y el consenso

YANDRANDIRE FRAGOSO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al lenguaje técnico y el consenso


Objetivo de aprendizaje: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Bienvenida a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.
    b. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en la actualidad.
    c. Introducir el problema: uso irresponsable de redes sociales y sus consecuencias.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en diferentes contextos, como la tecnología, la ciencia, el arte, etc.
    b. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes trabajen en grupos pequeños y elijan un contexto específico para explorar (por ejemplo, tecnología).
    c. Cada grupo debe investigar y discutir ejemplos de lenguaje técnico utilizados en ese contexto y cómo el consenso en su uso es necesario para una comunicación efectiva.
    d. Los grupos deben crear una lista de palabras técnicas y ejemplos de su uso, así como una breve explicación de por qué el consenso en su uso es importante.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Compartir las conclusiones de cada grupo con toda la clase.
    b. Reflexionar sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación efectiva.
    c. Hacer una conexión con el problema planteado al inicio, destacando la importancia de utilizar un lenguaje responsable y consensuado en las redes sociales.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación grupal: Evaluará la participación activa de los estudiantes en