Introducción al tema y diagnóstico de la problemática
AIDANELI COLINCARANDIA
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática (45 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Introducir el tema de los procesos técnicos y sus características.
- Diagnosticar la falta de valores y expectativas del alumno en su papel como estudiante en la comunidad escolar.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Realizar una breve dinámica de integración grupal para crear un ambiente colaborativo.
- Presentar el objetivo de la sesión y la importancia de analizar los diferentes sistemas técnicos.
Desarrollo (30 minutos):
- Proyectar una presentación o video que explique los conceptos básicos de los procesos técnicos.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar los sistemas técnicos que los alumnos conocen.
- Presentar ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban clasificar objetos según el sistema técnico al que pertenecen.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los procesos técnicos en la sociedad.
- Solicitar a los alumnos que registren en su cuaderno las expectativas y valores que consideran necesarios para su papel como estudiantes en la comunidad escolar.
Sesión 2: Relación entre los procesos técnicos y la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza (45 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Analizar la vinculación entre los procesos técnicos y diferentes ámbitos como la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos):
- Retomar brevemente lo visto en la sesión anterior.
- Presentar el objetivo de la se