Introducción al tema y exploración

Rolando Zamora
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa lúdicamente una experiencia con el uso de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración


Objetivo: Presentar el tema "Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros" y explorar las experiencias y conocimientos previos de los alumnos.


Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre la importancia de la representación de experiencias.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Dinámica de presentación utilizando movimientos y gestos. Los alumnos deberán representar con su cuerpo un objeto o acción y los demás deberán adivinar qué están representando.

    • Actividad 2: Lectura en grupo de un texto breve y sencillo que contenga elementos visuales y sonoros. Después de la lectura, los alumnos deberán identificar y comentar qué recursos se utilizaron para representar la experiencia en el texto.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de la representación de experiencias y cómo podemos utilizar diferentes recursos para ello.




Sesión 2: Exploración de recursos textuales y visuales


Objetivo: Identificar y utilizar recursos textuales y visuales para representar una experiencia.


Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Observación de imágenes relacionadas con diferentes experiencias. Los alumnos deberán identificar los elementos visuales utilizados para representar cada experiencia.

    • Actividad 2: Elaboración de un collage utilizando imágenes y textos que representen una experiencia per