Fortaleciendo la imagen corporal a través del teatro en comunidad
Kevin Miranda
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Fortaleciendo la imagen corporal a través del teatro en comunidad
Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Disciplinas involucradas: Teatro, Expresión Corporal, Educación Física, Lenguaje
Problema: Los estudiantes nunca han tenido un acercamiento al teatro y necesitan desarrollar su expresión en el escenario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que desarrollaremos un proyecto de teatro en comunidad para fortalecer la imagen corporal.
- Brainstorming: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el teatro y discutir en grupo.
- Charla motivacional: Invitar a un actor o actriz local para contar su experiencia en el teatro y cómo les ha ayudado a expresarse y fortalecer su imagen corporal.
- Actividad lúdica: Juego de improvisación teatral en parejas para explorar la expresión corporal y la comunicación no verbal.
Sesión 2:
- Calentamiento físico: Realizar una rutina de ejercicios de estiramiento y respiración para preparar el cuerpo.
- Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en grupos y cada uno representará un personaje sin hablar, solo mediante expresión corporal.
- Reflexión: Preguntas abiertas sobre qué han experimentado al realizar los juegos de expresión corporal y cómo se sienten al representar a un personaje sin usar palabras.
Sesión 3:
- Presentación de una obra de teatro corta: Invitar a un grupo de