Fortaleciendo la imagen corporal a través del teatro en comunidad

Kevin Miranda
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Fortaleciendo la imagen corporal a través del teatro en comunidad


Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo de aprendizaje (PDA): Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Disciplinas involucradas: Teatro, Expresión Corporal, Educación Física, Lenguaje


Problema: Los estudiantes nunca han tenido un acercamiento al teatro y necesitan desarrollar su expresión en el escenario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que desarrollaremos un proyecto de teatro en comunidad para fortalecer la imagen corporal.

  • Brainstorming: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el teatro y discutir en grupo.

  • Charla motivacional: Invitar a un actor o actriz local para contar su experiencia en el teatro y cómo les ha ayudado a expresarse y fortalecer su imagen corporal.

  • Actividad lúdica: Juego de improvisación teatral en parejas para explorar la expresión corporal y la comunicación no verbal.


Sesión 2:



  • Calentamiento físico: Realizar una rutina de ejercicios de estiramiento y respiración para preparar el cuerpo.

  • Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en grupos y cada uno representará un personaje sin hablar, solo mediante expresión corporal.

  • Reflexión: Preguntas abiertas sobre qué han experimentado al realizar los juegos de expresión corporal y cómo se sienten al representar a un personaje sin usar palabras.


Sesión 3:



  • Presentación de una obra de teatro corta: Invitar a un grupo de