Introducción al tema "Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad"

ana zaida morales
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y reflexiona con sus compañeras y compañeros, acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia, en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como: el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad"


Objetivo: Comentar y reflexionar con sus compañeras y compañeros acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia en las actividades familiares, escolares y comunitarias.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Cómo creen que la pandemia ha cambiado la forma en que vivimos en nuestras familias, escuelas y comunidad?

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los posibles cambios que los alumnos han notado.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Visionado de un video corto que muestre los efectos de la pandemia en las actividades familiares, escolares y comunitarias.

    • Discusión en grupo sobre lo observado en el video, destacando los cambios más significativos.

    • Comentar y reflexionar en pareja acerca de cómo han vivido esos cambios en sus propias vidas.

    • Puesta en común de las reflexiones en grupo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Síntesis de lo discutido y planteamiento de preguntas para reflexionar durante la siguiente sesión.




Sesión 2: Los cambios en el uso de los espacios


Objetivo: Comentar y reflexionar acerca de los cambios en el uso de los espacios durante la pandemia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Breve recordatorio de la sesión anterior y de las reflexiones planteadas.

    • Pregunta inicial: ¿Cómo han notado cambios en el uso de los espacios en sus familias, escuelas y comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de un juego de roles donde los alumnos representen situaciones relacionadas con el uso de esp