Introducción al tema de higiene y alimentación saludable
Ana Maria Chávez
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de higiene y alimentación saludable (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de higiene y alimentación saludable, reflexionando sobre la importancia de estos hábitos en la vida cotidiana.
Actividades:
- Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán en grupos, compartiendo su nombre y una buena práctica de higiene que realicen en su vida diaria.
- Lectura de un cuento relacionado con la higiene y la alimentación saludable.
- Discusión en grupo: Los alumnos expresarán sus ideas sobre la importancia de la higiene y la alimentación saludable, compartiendo experiencias personales y conocimientos previos.
Sesión 2: Hábitos de higiene en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los diferentes hábitos de higiene que se realizan en la comunidad.
Actividades:
- Presentación de imágenes de distintos hábitos de higiene en la comunidad: lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.
- Discusión en grupo sobre los hábitos de higiene que se realizan en la comunidad, su importancia y cómo pueden mejorar la salud de las personas.
- Trabajo en parejas: Los alumnos entrevistarán a un familiar o vecino sobre los hábitos de higiene que realizan en su comunidad y luego compartirán sus hallazgos con el grupo.
Sesión 3: Alimentación sana en la casa y en la escuela (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de una alimentación sana tanto en casa como en la escuela.
Actividades:
- Lluvia de ideas en grupo: Los alumnos mencionarán diferentes alimentos que consideran saludables y aquellos que no lo son.
- Lectura de un texto informativo sobre la importancia de una alimentación sana.
- Debate en