"Mensajes para promover una vida saludable en la comunidad"

Palmii Castillo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: "Mensajes para promover una vida saludable en la comunidad"


Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la mala alimentación que afecta las actividades escolares provocando bajo rendimiento académico y salud física.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la importancia de una vida saludable y su relación con el rendimiento académico y la salud física.

  • Presentación del problema de la mala alimentación en la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles mensajes para promover una vida saludable.


Sesión 2:



  • Investigación sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que se utilizan en la comunidad.

  • Reflexión sobre la influencia de estos medios en los hábitos de alimentación y salud de la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lista de los medios comunitarios o masivos de comunicación más utilizados y su impacto en la comunidad.


Sesión 3:



  • Análisis de mensajes publicitarios relacionados con la alimentación y la vida saludable.

  • Identificación de estrategias persuasivas utilizadas en estos mensajes.

  • Actividad: Diseñar un collage con recortes de mensajes publicitarios relacionados con la alimentación y la vida saludable.


Sesión 4:



  • Presentación y análisis de los collages realizados por los estudiantes.

  • Reflexión sobre los mensajes transmitidos y su efectividad para promover una vida saludable.

  • Actividad: Realizar una discusión grupal sobre los men