Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Objetivo de Aprendizaje:

• Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno.

PDA:

• Los alumnos contarán objetos y elementos en distintos contextos socioculturales.

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los alumnos.
   
   
   • Planteamiento de la problemática: "¿Alguna vez han contado los objetos que hay a su alrededor? ¿Para qué creen que puede servirnos contar objetos?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de la historia "El tesoro del pirata": a través de una narración, introducir la importancia de contar objetos para encontrar un tesoro.
   
   
   • Actividad de exploración: los alumnos contarán los objetos de su entorno (juguetes, lápices, sillas, etc.) y registrarán los resultados en una hoja de papel.
   
   
   • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y su utilidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de contar objetos en la vida diaria.
   
   
   • Tarea: contar objetos en diferentes contextos socioculturales (en casa, en el parque, en la tienda, etc.).
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones del entorno

Objetivo de Aprendizaje:

• Los alumnos aplicarán los saberes numéricos en situaciones del entorno.

PDA:

• Los alumnos contarán objetos en diversos contextos socioculturales.

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la lección anterior: preguntas sobre la tarea realizada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de situaciones del entorno donde se requiere contar objetos: "¿Cuántos árboles hay en el par