Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los niños conozcan las culturas y las diferentes regiones de nuestro país.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las diferentes culturas de nuestro país".


• Conversación en grupo sobre las culturas que conocen y las regiones de nuestro país.


• Lectura de un cuento o libro ilustrado que muestre la diversidad cultural de nuestro país.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y colorearán una ilustración que represente una cultura o región de nuestro país.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué cultura o región representan.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como música, danza, artesanía, gastronomía, etc.


• Observación y escucha de diferentes muestras de estas manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Los alumnos escribirán en una hoja lo que más les gustó de cada manifestación cultural o artística.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán lo que escribieron y comentarán sus opiniones.


• Visita a una exposición o feria de manifestaciones culturales y artísticas de la comuni