Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Socialización y adaptación de los alumnos, aprender a compartir y seguir reglas establecidas en el entorno del aula.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones y necesidades

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta una emoción que sienta en ese momento.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones donde expresen una necesidad o emoción a través de gestos y movimientos corporales.


• Plática en grupo sobre las diferentes emociones y necesidades que se expresaron y cómo se pueden comunicar.

Sesión 2: Explorando los diferentes lenguajes de comunicación

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de expresión artística: Cada alumno dibuja o pinta una emoción o necesidad que desee comunicar.


• Juego de mímica: Los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes emociones y necesidades a través de gestos y movimientos corporales.


• Plática en grupo sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas y cómo se sintieron al expresar sus emociones y