Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Ivan Hernández
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo específico: Conocer la importancia de la higiene personal para cuidar nuestra salud.


Actividades:



  1. Presentación del tema: A través de un cuento o canción, introducir el concepto de higiene personal y su importancia.

  2. Diálogo en grupo: Preguntar a los alumnos si conocen hábitos de higiene personal y qué hacen para mantenerse limpios.

  3. Actividad práctica: Realizar una demostración de cómo lavarse las manos correctamente y pedir a los alumnos que lo practiquen.

  4. Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sienten después de lavarse las manos y comentar la importancia de este hábito para evitar enfermedades.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo específico: Conocer la importancia de mantener limpios los espacios colectivos para cuidar la salud de todos.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si practicaron el lavado de manos en casa y qué otros hábitos de higiene realizan.

  2. Diálogo en grupo: Preguntar a los alumnos qué espacios colectivos conocen y cómo podrían mantenerlos limpios.

  3. Actividad práctica: Organizar un juego de limpieza en el aula, donde los alumnos participen en la limpieza y orden de su entorno.

  4. Reflexión final: Comentar con los alumnos cómo se sienten al ver su entorno limpio y ordenado, y cómo esto contribuye a la salud de todos.


Sesión 3 (45 minutos)


Objetivo e