"Alimentación saludable: Descubriendo los nutrimentos"

karla venegas
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Alimentación saludable: Descubriendo los nutrimentos"


Objetivo:
Indagar y describir los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identificar los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología:
Aprendizaje por indagación


Duración:
1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Explicación breve de la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios para la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Actividad 1: Conocimiento previo (10 minutos):



  • Pregunta a los alumnos qué saben acerca de los nutrimentos y su relación con los alimentos.

  • Anota las ideas principales en el pizarrón y fomenta la discusión entre los alumnos.


Actividad 2: El Plato del Bien Comer (15 minutos):



  • Presenta el Plato del Bien Comer y explica sus diferentes secciones y grupos de alimentos.

  • Pide a los alumnos que identifiquen los alimentos que han consumido en el día o que suelen consumir y los ubiquen en las secciones correspondientes del plato.

  • Fomenta la discusión sobre la importancia de incluir alimentos de cada grupo en la alimentación diaria.


Actividad 3: Investigación de nutrimentos (15 minutos):



  • Divide a los alumnos en grupos y proporciona a cada grupo una lista de alimentos.

  • Pide a los grupos que investiguen los nutrimentos que proporcionan los alimentos de su lista y anoten los resultados.

  • Pide a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre (5 minutos):



  • Realiza una pequeña recapitulación de lo aprendido en la cl