Conociendo las lenguas de mi comunidad

Miguel Pimentel
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo las lenguas de mi comunidad (45 minutos)


Objetivo: El alumno comprenderá la importancia de las diferentes lenguas presentes en su comunidad y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



    • El docente realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.

    • Los alumnos compartirán sus experiencias personales sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar.



  2. Desarrollo de contenido (25 minutos):



    • El docente presentará un mapa de la comunidad y señalará las diferentes lenguas que se hablan en cada zona.

    • Se discutirán las características y particularidades de cada lengua, así como su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

    • Se promoverá la reflexión sobre la diversidad lingüística como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.



  3. Actividad práctica (10 minutos):



    • Los alumnos realizarán una encuesta en su comunidad para identificar qué lenguas se hablan con mayor frecuencia en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).

    • Recopilarán la información obtenida y la compartirán en la siguiente sesión.




Sesión 2: La importancia de la comunicación en la familia (45 minutos)


Objetivo: El alumno comprenderá la importancia de la comunicación en el ámbito familiar y reflexionará sobre la falta de comunicación entre padres e hijos como una barrera en el desarrollo personal, emocional, sentimental y educativo.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



    • El docente realizará una dinámica de trabajo en equipo para fomentar la comunicación entre los alumnos.



  2. Desarrollo de contenido (25 minu