La identidad y cultura de la lengua indígena

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de la lengua indígena

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: La identidad y cultura de la lengua indígena.


• Reflexión inicial: ¿Por qué es importante valorar y conocer las lenguas indígenas de nuestro país?


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas que conocen.

Sesión 2: Conociendo el contexto escolar (45 minutos)

• Visita a la escuela de educación especial: Los alumnos visitarán una escuela de educación especial para conocer y sensibilizarse sobre las dificultades que enfrentan algunos compañeros.


• Entrevistas: En grupos, los alumnos realizarán entrevistas a los estudiantes de la escuela de educación especial para conocer sus experiencias y opiniones sobre la lengua indígena.

Sesión 3: Explorando obras literarias (45 minutos)

• Presentación de diversas obras literarias de distintas culturas que resalten la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Actividad individual: Los alumnos seleccionarán una obra literaria y la analizarán, destacando la presencia de la lengua indígena y su importancia dentro de la historia o contexto de la obra.

Sesión 4: Creación de un mural (45 minutos)

• Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en grupos y crearán un mural que represente la diversidad y riqueza de las lenguas indígenas.


• Reflexión: Cada grupo compartirá su mural