Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura de nombres en su lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de las personas en la comunidad.


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno el nombre de una persona de su familia y lo compartan con el grupo.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Clasificar los nombres según su longitud: cortos y largos.


• Realizar actividades de comparación de nombres: encontrar nombres más largos o más cortos que el propio.

Sesión 3:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Clasificar los nombres según la letra con la que comienzan o terminan.


• Realizar actividades de identificación de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el propio.

Sesión 4:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Identificar las iniciales de los nombres.


• Realizar actividades de reconocimiento de las propias iniciales y las de los demás.

Sesión 5:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Trabajar en la formación del diminutivo de los nombres.


• Realizar actividades de escritura del diminutivo de los nombres propios.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación y registro de la participación de los alumnos en las actividades.

• Registrar el grado de participación de cada