Exploración de las necesidades y emociones

lenin frias
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de las necesidades y emociones


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y expresar sus necesidades y emociones a través de diferentes lenguajes, de manera oral y utilizando sonidos onomatopéyicos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y breve conversación sobre cómo se sienten en ese momento.

    • Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: Juego de roles (10 minutos)



      • Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar diferentes situaciones en las que se comunican sus necesidades o emociones.

      • Cada pareja deberá utilizar sonidos onomatopéyicos para representar la emoción o necesidad que están comunicando.

      • Después de cada representación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos adivinen qué emoción o necesidad se está expresando.



    • Actividad 2: Círculo de conversación (25 minutos)



      • Los alumnos se sentarán en un círculo y se les pedirá que compartan una necesidad o emoción que hayan experimentado recientemente.

      • Cada alumno deberá utilizar palabras y sonidos onomatopéyicos para expresar su necesidad o emoción.

      • Durante la conversación, se fomentará el respeto y la escucha activa entre los alumnos.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones de manera clara y respetuosa.

    • Pregunta a los alumnos sobre lo aprendido en la clase y si tienen alguna duda o comentario.




Sesión 2: Comunicación de gustos y preferencias


Objetivo de la sesión: Los alu