Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Intuir que, al cuidar la naturaleza, se cuida a sí mismo y a los demás.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de reconocimiento y presentación del grupo.
   
   
   • Presentar el problema a los estudiantes: "Aquí en el aula tenemos un problema, algunos de nosotros no conocemos nuestro entorno y no sabemos cómo cuidar la naturaleza. ¿Qué podemos hacer al respecto?".
   
   
   
   



2. Exploración del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones al problema planteado.
   
   
   • Registrar las respuestas en un papelógrafo.
   
   
   
   



3. Investigación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles una tarea de investigación sobre su entorno (animales, plantas, lugares naturales, etc.).
   
   
   • Proporcionar materiales de apoyo como libros, revistas o dispositivos electrónicos con acceso a internet.
   
   
   
   



4. Presentación de resultados (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá brevemente los resultados de su investigación con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

5. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar preguntas de reflexión como: "¿Por qué es importante conocer y cuidar nuestro entorno natural?", "¿Cómo creen que puede afectarnos a nosotros y a los demás si no cuidamos la naturaleza?".
   
   
   • Promover el debate y la argumentación entre los estudiantes.
   
   
   
   



6. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela (parque,