Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Iniciar la sesión contextualizando el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana, ejemplificando situaciones en las que es necesario convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear una pregunta provocadora que genere reflexión y curiosidad en los alumnos, como por ejemplo: "¿Por qué es importante poder expresar una fracción como decimal o viceversa?"


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles recursos como libros de matemáticas, calculadoras y pizarrones para que exploren y discutan posibles estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Cada grupo deberá registrar sus ideas y conclusiones en una hoja de trabajo.

Sesión 2: Desarrollo de estrategias para convertir fracciones a decimales (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior y promoviendo una breve discusión sobre las estrategias descubiertas por los grupos.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de fracciones y mostrarles cómo realizar la conversión a decimal utilizando distintas estrategias, como la división o la multiplicación por potencias de 10.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos, resolviendo problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales.


• Proporciona