Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Aridhai Quetzally Chagala
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


Objetivo: Explicar con sus propias palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares, utilizando diversos recursos para ampliar sus conocimientos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.

  • Conversación inicial para indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos.

  • Actividad: Observar imágenes de diferentes fenómenos naturales y describir lo que ven.

  • Discusión en grupo sobre los fenómenos observados y las posibles causas.

  • Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información en libros o en línea sobre alguno de los fenómenos naturales observados.

  • Plenaria para compartir la información recopilada.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la información recopilada.

  • Actividad: Observar un video corto sobre un fenómeno natural y responder preguntas relacionadas con el mismo.

  • Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes fenómenos naturales y explicarán cómo suceden y por qué ocurren.

  • Actividad de experimentación: Realizar un experimento sencillo relacionado con un fenómeno natural.

  • Plenaria para compartir los resultados de los experimentos.


Sesión 3:



  • Repaso de los experimentos realizados en la sesión anterior.

  • Actividad: Observar diferentes objetos y elementos de la naturaleza y clasificarlos en seres vivos y no vivos.

  • Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre los procesos naturales que