Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Los derechos de los niños: El derecho a tener un nombre y la apropiación del mismo.

Nivel: Preescolar 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Los derechos de los niños y el derecho a tener un nombre.


• Actividad inicial: Conversación y reflexión sobre la importancia de los nombres.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a escribir y representar su nombre en una hoja de papel, utilizando diferentes materiales como crayones, lápices de colores, etc. Fomentar la creatividad y la exploración de las grafías.


• Reflexión final: Compartir los trabajos y destacar la importancia de tener un nombre y de poder representarlo.

Sesión 2:

• Actividad de apertura: Recordar la actividad anterior y los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a escribir el nombre de algún objeto conocido por ellos, utilizando distintos materiales y técnicas como recortes de revistas, dibujos, etc. Fomentar la imaginación y el uso de las grafías para comunicar mensajes.


• Reflexión final: Compartir los trabajos realizados y reflexionar sobre la importancia de las palabras escritas en la comunicación.

Sesión 3:

• Actividad de apertura: Revisar los trabajos de las sesiones anteriores y destacar la importancia de las grafías.