Cuerpos geométricos y sus características: cilindro y cono.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: cilindro y cono.

Objetivo: Explorar y reconocer las características del cilindro y cono, anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Las figuras de mi comunidad".

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Pedir a los alumnos que nombren y describan algunos cuerpos geométricos que conocen.


• Presentación del tema: Introducir los conceptos de cilindro y cono, mostrando imágenes y ejemplos de objetos que los representen.


• Actividad de exploración: En grupos, los alumnos deberán buscar objetos en el aula que sean cilindros y conos. Deberán registrar sus hallazgos y describir las características de cada uno.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y características de los objetos encontrados.


• Reflexión: En una discusión grupal, se analizarán las similitudes y diferencias entre los cilindros y conos encontrados.

Sesión 2:

• Activación: Recordar las características de los cilindros y conos explorados en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos recibirán una hoja con patrones de cilindros y conos planos. Deberán recortarlos, armarlos y compararlos con objetos reales.


• Registro y análisis: Cada alumno registrará en una tabla las similitudes y diferencias entre los cilindros y conos planos y reales. Luego, compartirán sus observaciones en grupos pequeños.


• Puesta en común: Se realizará una puesta en común grupal, donde se discutirán las observaciones y conclusiones obtenidas por cada grupo.

Sesión 3:

• Activac