Introducción al tema de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Celida Cabello- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los recursos literarios y su aplicación en la creación de textos que describan los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Actividades:
Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre los recursos literarios y su importancia para la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Se mencionará la relación de estos recursos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Ejemplos de recursos literarios: Se mostrarán ejemplos de diferentes recursos literarios como metáforas, comparaciones, personificaciones, entre otros. Se explicará cada uno y se mostrará cómo se pueden utilizar para describir los vínculos con el entorno.
Actividad individual: Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán identificar y escribir ejemplos de recursos literarios que hayan encontrado en textos literarios o en su entorno personal. Estos ejemplos podrán estar vinculados con la familia, la escuela o la comunidad.
Recursos: Pizarra o pantalla para proyección, materiales de escritura.
Sesión 2:
Tema: Recursos literarios para describir los vínculos con la familia.
Duración: 45 minutos
Objetivo: Identificar y utilizar recursos literarios para describir los vínculos con la familia en un texto libre.
Actividades:
- Repaso de recursos literarios: Se hará un breve repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior, enfocándose en aquellos que pueden ser utilizados pa