Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los números
Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos cómo utilizan los números en su vida diaria.


2. Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se utilizan números (ejemplo: un supermercado, un parque, una casa).


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que los alumnos utilizan los números.


4. Jugar al "Bingo Numérico": cada alumno recibirá un cartón con números y deberán marcar los números que el docente vaya mencionando.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Números en la gastronomía
Actividades:

1. Mostrar a los alumnos una receta de cocina y destacar los números presentes en ella (cantidad de ingredientes, tiempo de cocción, etc.).


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán seguir una receta para hacer una sencilla receta de cocina.


3. Mientras realizan la receta, los alumnos deberán identificar y mencionar los números que utilizan durante el proceso.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Números en el deporte
Actividades:

1. Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes deportes y resaltar los números presentes en cada uno (marcador, tiempo, cantidad de jugadores, etc.).


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en juegos deportivos y utilicen números para contar puntos, tiempo, etc.


3. Al finalizar el juego, los alumnos deberán compartir cómo utiliza