Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Usar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Presentación del proyecto: Explicar el proyecto comunitario en el que trabajarán durante las próximas sesiones, en el cual crearán una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.


• Investigación: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre géneros artísticos como la danza, la pintura, la música, la poesía, entre otros, y cómo pueden utilizarse para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la investigación: Compartir en grupo lo que han aprendido sobre los diferentes géneros artísticos y cómo se pueden utilizar para expresarse.


• Exposición de géneros dancísticos: Invitar a un experto en danza para que presente diferentes géneros dancísticos a los estudiantes.


• Actividad práctica: Realizar una breve actividad de danza en la que los estudiantes experimenten con movimientos y expresiones corporales.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la actividad práctica: Comenten en grupo cómo se sintieron al realizar la actividad de danza y cómo creen que puede ayudarles a expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Planificación de l