Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Introducción al problema: Cuales fueron los conflictos entre persas y griegos en la integración de los pueblos antiguos en la cuenca del mar Mediterráneo.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación inicial sobre los pueblos antiguos de la cuenca del mar Mediterráneo.

Sesión 2:

• Revisión y discusión en grupo de los hallazgos de la investigación inicial.


• Identificación de los principales conflictos entre persas y griegos.


• Análisis de las causas y posibles consecuencias de dichos conflictos.


• Debate en grupo sobre las diferentes perspectivas de los persas y los griegos en relación a los conflictos.

Sesión 3:

• Análisis de fuentes primarias y secundarias sobre los conflictos entre persas y griegos.


• Comparación de diferentes puntos de vista y opiniones.


• Identificación de los principales actores involucrados en los conflictos.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Sesión 4:

• Exposición de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Discusión y análisis de los diferentes enfoques y conclusiones presentados.


• Identificación de las principales dificultades y barreras en la integración de los pueblos antiguos de