Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria (2º)

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés en el arte

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Introducción al concepto de proyectos comunitarios y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de reflexión: Los desafíos de la comunidad en relación al arte y su importancia en la inclusión.


• Discusión en grupo sobre la falta de interés en el arte y sus posibles causas.

Sesión 2:

• Investigación sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales a favor de la inclusión.


• Trabajo en grupos para recopilar información sobre proyectos artísticos en comunidades rurales que promuevan la participación y la inclusión.


• Presentación de los hallazgos y discusión en grupo sobre las propuestas encontradas.

Sesión 3:

• Investigación sobre propuestas artísticas colectivas en entornos urbanos a favor de la inclusión.


• Trabajo en grupos para recopilar información sobre proyectos artísticos en comunidades urbanas que promuevan la participación y la inclusión.


• Presentación de los hallazgos y discusión en grupo sobre las propuestas encontradas.

Sesión 4:

• Análisis crítico de los problemas de la comunidad en relación al