Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Teresa Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y combina sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modifica las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.


Nivel educativo: Primaria 3º


Objetivo de la Planeación Didáctica:


PDA: Explorar y combinar sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, modificando las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema: Los niños necesitan bases para conocer sobre las rimas y crear su propia calaverita literaria.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema "La importancia de la lectura y la creatividad en la poesía y las canciones".

  • Conversación grupal sobre las experiencias previas de los alumnos con la lectura de poemas y canciones.

  • Reproducción de una canción conocida y análisis de su letra y ritmo.

  • Actividad: División de los alumnos en grupos para crear un poema o canción corta utilizando rimas y juegos de palabras. Cada grupo deberá presentar su creación al final de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de "calaverita literaria" y su relación con el Día de los Muertos.

  • Lectura en voz alta de diferentes calaveritas literarias.

  • Actividad: Los alumnos deberán crear su propia calaverita literaria, tomando como inspiración algún personaje famoso o conocido. Podrán trabajar en parejas o de manera individual. Al final de la sesión, cada alumno deberá compartir su calaverita con el grupo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a los juegos de palabras y acertijos.

  • Actividad: Los alumnos participarán en una dinámica de juego de palabras, donde deberán completar acert