Introducción al tema y acuerdo inicial

Aketzaly Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y acuerdo inicial
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la vida diaria.

  • Diálogo con los alumnos sobre situaciones en las que interactúan con otras personas durante el juego y en actividades cotidianas.

  • Explicación del objetivo de la clase: Establecer acuerdos para valorar su aplicación y los resultados alcanzados en la interacción motriz.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el aprendizaje significativo.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos interactúan entre sí para lograr un objetivo común.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de establecer acuerdos en la interacción y los resultados obtenidos.


Sesión 2: Juegos de cooperación y acuerdos
Duración: 45 minutos



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Repaso de los conceptos de interacción motriz y acuerdos.

  • Presentación de juegos de cooperación en los que los alumnos deben establecer acuerdos para lograr objetivos comunes.

  • Realización de los juegos en grupos pequeños, fomentando la comunicación y la toma de decisiones conjuntas.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de los acuerdos en los juegos y cómo se puede aplicar en situaciones cotidianas.


Sesión 3: Taller de resolución de conflictos
Duración: 45 minutos



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Explicación de la importancia de la resolución de conflictos en la interacción motriz.

  • Presentación de situaciones de conflicto comunes en la interacción motriz y ejemplos de posibles soluciones.

  • Realización de un taller en el que los alumnos deben resolver conflictos simulados, lle