Presentación y exploración de los espacios y objetos

Danil Rodriguez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Presentación y exploración de los espacios y objetos
Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento para explorar y conocer los diferentes espacios y objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y calentamiento corporal.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar el cuerpo de forma adecuada para poder moverse en diferentes espacios.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Realización de diferentes ejercicios de movimientos básicos como caminar, correr, saltar, etc., explorando los espacios del aula y utilizando objetos como bancos, colchonetas, conos, etc.

    • Juego de "Sigue el líder": los alumnos forman una fila y deben imitar los movimientos realizados por el líder, quien va guiando la exploración de los espacios y objetos.



  3. Cierre (5 min):



    • Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de conocer y utilizar patrones básicos de movimiento en distintos contextos.




Sesión 2: Exploración del tiempo
Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento para explorar y comprender el concepto de tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Recordatorio de la sesión anterior y calentamiento corporal.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Realización de juegos y actividades que involucren el concepto de tiempo, como carreras de relevos, competencias de velocidad, entre otros.

    • Juego de "Simón dice", donde se incluyen acciones que deben realizarse en un tiempo determinado.



  3. Cierre (5 min):



    • Reflexión final sobre lo aprendido y la relación entre los patrones básicos de movimiento y el tiempo.




Sesión 3: Exploración de los objetos
Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento para explo