Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: Revisar y corregir reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía en general.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas con la ortografía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las reseñas y para qué se utilizan.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar los problemas más comunes de ortografía en el grupo.


• Explicación de las reglas de concordancia y ortografía que se trabajarán en el proyecto.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario. Explicar a los alumnos que trabajarán en equipos para elaborar reseñas de libros, películas u otro tipo de textos o audiovisuales.


• Asignación de los equipos y elección del material a reseñar.


• Explicación de los criterios de evaluación para las reseñas: contenido, corrección ortográfica y concordancia.


• Inicio de la elaboración de las reseñas en clase.

Sesión 3:

• Continuación de la elaboración de las reseñas. Los alumnos trabajarán en sus equipos para revisar y corregir los errores de ortografía y concordancia en sus reseñas.


• Uso de diccionarios, reglas ortográficas y otros recursos para apoyar la corrección.


• Establecimiento de un tiempo límite para finalizar las reseñas.

Sesión 4:

• Intercambio de las reseñas entre los equipos. Cada equipo leerá la reseña de otro equipo y deberá identificar y corregir los errores encontrados.


• Discusión en grupo sobre los errores más comunes encon