Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Karen González
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan para que otros las comprendan.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

    • Planteamiento del problema: La contaminación dentro y fuera del aula.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación: ¿Qué entienden por contaminación? ¿Qué tipos de contaminación conocen?

    • Formación de equipos de trabajo: Cada equipo elegirá un tipo de contaminación (aire, agua, suelo) y deberá investigar sus causas, consecuencias y posibles soluciones.

    • Preparación de una breve exposición: Los equipos tomarán unos minutos para organizar la información recolectada y preparar una exposición para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Diálogo y argumentación.


Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.

    • Presentación de las exposiciones preparadas por los equipos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Discusión y diálogo: Después de cada exposición, se abrirá un espacio para que los demás alumnos expresen sus puntos de vista, hagan preguntas y planteen argumentos a favor o en contra de las soluciones propuestas.

    • Enfatizar la importancia de escuchar atentamente y respetar las opiniones de lo