Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
noe peña
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Grado: 6º de Primaria
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Objetivo (PDA): Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1: Introducción al tema y selección del problema colectivo (45 minutos)
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
- Motivación: Presentación de imágenes o videos relacionados con problemas colectivos y su prevención.
- Pregunta disparadora: ¿Qué problemas conocen que afecten a nuestra comunidad y que puedan prevenirse?
Desarrollo (30 minutos)
- Explicación del objetivo y la importancia de investigar sobre problemas colectivos.
- Lluvia de ideas en torno a los problemas mencionados por los alumnos.
- Votación para seleccionar el problema colectivo a investigar.
- Asignación de tareas: Investigación individual y recopilación de información sobre el problema seleccionado.
Cierre (5 minutos)
- Recapitulación de los acuerdos de la sesión.
- Tarea para la siguiente sesión: Continuar con la investigación y recopilación de información.
Sesión 2: Recopilación de información sobre el problema (45 minutos)
Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y consulta de dudas.
- Recordatorio de la tarea asignada.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de diferentes fuentes de información: libros, páginas web, entrevistas, etc.
- Guía para búsqueda de información: cómo identif