Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de Clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA):

• Los alumnos dirán lo que les molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión.


• Los alumnos dialogarán y respetarán las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de diferentes emociones y discusión sobre cómo nos hacen sentir.


• Actividad: Juego de roles en el que los estudiantes representarán diversas emociones y sus respuestas ante ellas.


• Reflexión: Compartir experiencias y reflexionar sobre cómo reaccionamos frente a las emociones.

Sesión 2:

• Conversación: Discusión sobre la importancia de expresar lo que nos molesta o incomoda en lugar de reaccionar con gritos o agresión.


• Actividad: Role-play de situaciones en las que los alumnos se sienten molestos y practican expresar sus sentimientos de manera adecuada.


• Reflexión: Compartir experiencias y reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones de forma asertiva.

Sesión 3:

• Conversación: Importancia del diálogo y el respeto en la convivencia.


• Actividad: Juego de roles en el que los estudiantes simularán situaciones de conflicto y practicarán el diálogo para resolverlas.


• Reflexión: Compartir experiencias y reflexionar sobre la importancia de respetar las reglas para una mejor convivencia.

Sesión 4:

• Conversación: Discusión sobre los acuerdos de convivencia en el aula y cómo seguirlos.


• Actividad: Elaboración de un mural con los acuerdos de