La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen cuáles son las variantes lingüísticas de la lengua española.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos expresarán qué saben sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Introducción al concepto de interculturalidad y su importancia en una sociedad diversa.


• Asignación de grupos de trabajo para la realización del proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Recopilación de información y ejemplos de diferentes variantes lingüísticas.


• Elaboración de un mapa de variantes lingüísticas en la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Análisis y discusión de los diferentes ejemplos de variantes lingüísticas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar.

Sesión 4:

• Actividad práctica de reconocimiento de variantes lingüísticas.


• Escucha y análisis de grabaciones de hablantes de diferentes variantes lingüísticas.


• Identificación de las características distintivas de cada variante.

Sesión 5:

• Elaboración de un proyecto comunitario que promueva el reconocimiento y valoración de las variantes lingüísticas de la lengua española en el entorno escolar y comunitario.


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