Introducción al tema

Xenia Mancilla
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos acerca de las labores y servicios que contribuyen al bien común de las familias y comunidades.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación en grupo sobre las tareas que realizan los miembros de la familia en sus hogares.

  2. Presentar imágenes y videos de diferentes trabajos y servicios comunitarios.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes trabajos y servicios que existen en la comunidad.

  4. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de los trabajos y servicios en la sociedad.


Sesión 2: El trabajo en el hogar
Objetivo: Comprender la importancia de las labores domésticas realizadas en el hogar.


Actividades:



  1. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dividan roles y realicen tareas domésticas simuladas, como lavar platos o barrer.

  2. Fomentar una reflexión en grupo sobre las labores domésticas realizadas en el hogar y su importancia para el bienestar de la familia.

  3. Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen una labor doméstica que realizan en sus hogares.


Sesión 3: Trabajos comunitarios
Objetivo: Conocer los diferentes trabajos y servicios que se realizan en la comunidad.


Actividades:



  1. Invitar a un profesional de la comunidad (policía, médico, bombero, etc.) para que comparta con los alumnos su experiencia y responsabilidades en su trabajo.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos creen un mural colectivo con imágenes y palabras que representen diferentes trabajos y servicios comunitarios.

  3. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de estos trabajos y servicios en la co